Framtida krever økt satsing på kunnskap, miljø og fattigdomsbekjempelse
Venstre prioriterer satsing på kunnskap, miljø og fattigdomsbekjempelse i sitt forslag til statsbudsjett for 2008. — Vi vil gjennomføre et rekordløft for forskning og skole, […]
Arkiv: Skole
Venstre i samarbeidsutvalga for skolene
Under valgnemndas møte 8. november blei Lars Thoresen valt som medlem i samarbeidsutvalget for Nedenes skole, og Jon Ramsvatn som varamedlem til samarbeidsutvalget på Roligheden […]
Budsjett 2008 – Venstre satser på skole, miljø og mangfold
Rådmannen har lagt frem forslag til et stramt budsjett 2008 og økonomiplan 2008 – 2011. Venstre støtter hovedtrekkene i framleggene, men ønsker en tydeligere satsning […]
Venstre vil styrke skolen
Det er åpenbart at lærere som kan, og er trygge i sitt fag, gir bedre undervisning. Venstre mener det er avgjørende å styrke lærernes faglige […]
Krever bedre finaniseringsordning for livslang læring
I en uttalelse fra styret krever Troms Venstre bedre finansieringsordninger for livslang læring på høyere nivå. Troms Venstre reagerer på at all utdanning på oppdrag […]
Frukt og grønnsaker til alle elevar i skolane i Arendal
Eit einstemmig driftsstyre vedtok i dag at alle elevar i skolane i Arendal skal få gratis frukt frå 1. januar 2008. Elevane i 1. og […]
Utfordrer den nye forskningsministeren
I et debattinnlegg i dagens utgave av Dagbladet utfordrer Venstres forskningspolitiske talsmann Odd Einar Dørum den nye ministeren for forskning og høyere utdanning på fem […]
Ønsker å bygge ut Asak skole
Tone Skråning (V) krevde sammen med H og FrP at saken om utbygging av Asak skole skulle taes opp som politisk sak i utvalg for […]
Bra med forskningsminister, men politikken må endres.
Venstres Odd Einar Dørum er tilfreds med at det nå opprettes en egen statsrådspost for forskning og høyere utdanning slik Venstre har påpekt. **OBS! Denne […]
Krever egen forskningsminister
Kunnskapsdepartementet er et feilslått prosjekt. Samlingen av alt fra barnehager til forskning under en statsråd, har ført til en svekkelse av høyere utdanning og forskning. […]