Elevvurderinger av lærere er konstruktivt
Det var riktig forfriskende å åpne onsdagens utgave av Lofotposten. «Konstruktivt eller sjikane?» spør avisen og gir spalteplass til innlegg for og imot nettstedet minlærer.no. […]
Arkiv: Skole
– Senk terskelen til valglokalet!
Venstre er bekymret for valgdeltagelsen blant førstegangsvelgerne. Den ligger ca 20% under valgdeltagelsen for alle velgere. Knut Bakkehaug tar temaet opp i en interpellasjon i […]
Over 700 ufaglærte lærere i grunnskolen i Oppland og Hedmark
Denne uken behandlet Stortinget et forslag fra Venstre om å gi et særskilt kompetanseløft til lærere i grunnskolen som i dag underviser uten godkjent undervisningskompetanse. […]
Venstre med spørsmål om forskning i spørretimen
I dag møtte kunnskapsministeren i spørretimen og ble møtt med spørsmål om forskningssatsningen fra Venstre. — Hva er det statsråden ser som sektoren ikke ser, […]
Skuffet over nei til kompetanseløft for ufaglærte i skolen
I dag ble Venstres forslag om å innføre et særskilt videreutdanningsløft for tilsatte i skolen som mangler undervisningskompetanse, debattert i Stortinget. – Jeg er svært […]
Flere faglærte lærere fremfor heldagsskole
Denne uken skal Stortinget behandle et forslag fra Venstre om å gi et særskilt kompetanseløft til lærere i grunnskolen som i dag underviser uten godkjent […]
Til Moss er ikke langt nok
Regjeringen lover i statsbudsjettet dobbeltspor til Moss innen ti år. – Det er ikke langt nok når det i Nasjonal Transportplan er tydeliggjort at det […]
Flere faglærte lærere fremfor heldagsskole
Tirsdag skal Stortinget behandle et forslag fra Venstre om å gi et særskilt kompetanseløft til lærere i grunnskolen som i dag underviser uten godkjent undervisningskompetanse. […]
Helhetlig plan for fremmedspråkopplæringen
På fylkestinget i Narvik 8.-11.10. vil Nordland Venstre oppfordre fylkesrådet til å ta initiativ til å få utarbeidet en helhetlig plan for fremmedspråkopplæringa, en plan […]
Ingen fremdrift om skolestruktur
Mange er opptatt av hvilke skoler som skal bestå i Eidsvoll. Men skolestrukturutvalget gir ingen informasjon om arbeidet sitt, og det virker ikke som om […]