En fersk undersøkelse som NRK presenterte viser at hver tredje lærer som ble nyansatt forsvant ut fra yrket igjen i løpet av få år. Samtidig er det behov for 11.000 nye lærere de neste sju årene.]En fersk undersøkelse viser at hver tredje lærer som ble nyansatt forsvant ut fra yrket igjen i løpet av få år. Samtidig er det behov for 11.000 nye lærere de neste sju årene.
Jevnlig faglig oppdatering
– Regjeringen og Kristin Halvorsen har ikke prioritert å gjenreise respekten for læreren. Vi må øke statusen på læreryrket og gjøre det attraktivt for flere. Det handler om lærerutdannelsen, det handler om jevnlig faglig oppdatering og det handler om lønn, sier Venstreleder Trine Skei Grande til NTB.
Hun mener de tre viktigste grepene i skolepolitikken er å sikre mange nok kvalifiserte lærere, å øke kompetansen hos lærerne og kutt i skolebyråkratiet.
• Les også: Heldagsskolen er ikke svaret
• Se debatt: Stortingskandidat Guri Melby i debatt med kunnskapsminister Halvorsen og næringsminister Giske om Venstres skolepolitikk.
Kvalitet, ikke kvantitet
Det finnes i underkant av 9000 lærere uten godkjent undervisningskompetanse i norsk skole. Vi kommer til å mangle 11.000 lærere fremover.
– Likevel vil de rødgrønne utvide skoledagen. Både SV og Ap vil ha heldagsskole. Med lærere som ikke finnes. Resultatet blir flere skoletimer med enda mer ufaglært arbeidskraft. Det er feil vei å gå, sier Grande.
– Arbeiderpartiet og SV må avlyse heldagsskolen sin. Den vil utvanne kvaliteten på norsk skole. Vi har simpelthen ikke nok kvalifiserte lærere til å ta unna flere skoletimer
Avbyråkratisere
Vi må gjøre læreryrket mer attraktivt ved å utvide lærerutdannelsen til en 5-årig mastergrad, innføre en rett og plikt til etter- og videreutdanning av lærerne og vi må avbyråkratisere norsk skole dramatisk
– Lærerne er svært frustrerte pga av et voksende skolebyråkrati og økt rapporteringsplikt. Vi må ha tillit til at lærerne gjør jobben sin. La lærerne være lærere og kutt i byråkrati og rapportering, sier Skei Grande.
Det viktigste i Venstres lærerløft er:
• 1. å sikre mange nok lærere
• 2. å øke kompetansen hos lærerne
• 3. tiltak for å la lærere være lærere