I begrunnelsen viser Weiseth til at det nå er på tide å se på innhold og kvalitet etter at selve skolestrukturspørsmålet er avklart. En hensiktsmessig struktur gir ikke i seg selv høyere kvalitet, men Weiseth mener det er en unik anledning til å gjøre et kraftig løft i skolekvaliteten. Les hele saken i Levangeravisa.