Nybø ville heller ha prioritert ressursbruken til å øke kvaliteten i selve skolehverdagen.
Nybø mener det må pedagoger til for å knekke lesenøttene, og at det ikke holder med assistenter i et slikt lovpålagt tilbud.
Skolene vil oppleve dette som et press fra både departementet og foreldre. Vi skulle jo gjerne ha pøst inn midler til skolene, men vi har ikke ubegrensede ressursar, påpeker Nybø.
Les mer i Aftenbladet her >>